各單位：
為深入貫徹落實國家關(guān)于新時代繼續(xù)教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略部署，推進構(gòu)建“泛在可及的終身教育體系”，主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展與能源行業(yè)轉(zhuǎn)型對高層次應(yīng)用型人才的新需求，持續(xù)深化我校繼續(xù)教育（學(xué)歷繼續(xù)教育與非學(xué)歷教育培訓(xùn)）教學(xué)改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強服務(wù)行業(yè)與區(qū)域發(fā)展的能力，繼續(xù)教育學(xué)院（培訓(xùn)中心）決定開展2026年度繼續(xù)教育教學(xué)改革研究項目（以下簡稱“教改項目”）申報工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、指導(dǎo)思想
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的二十大及歷次全會精神，落實立德樹人根本任務(wù)，依據(jù)《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》《教育部關(guān)于推進新時代普通高等學(xué)校學(xué)歷繼續(xù)教育改革的實施意見》等文件精神，緊密圍繞學(xué)?！笆逦濉卑l(fā)展規(guī)劃目標任務(wù)，聚焦繼續(xù)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展目標。堅持問題導(dǎo)向與成果導(dǎo)向，聚焦我校繼續(xù)教育在辦學(xué)定位、教學(xué)模式、資源建設(shè)、質(zhì)量保障、技術(shù)融合、管理服務(wù)等方面面臨的關(guān)鍵性、實踐性問題，鼓勵探索具有前瞻性、創(chuàng)新性和可推廣性的改革實踐，切實推動我校繼續(xù)教育內(nèi)涵式、高質(zhì)量發(fā)展。
二、申報方向
申報項目選題應(yīng)緊密結(jié)合國家戰(zhàn)略、行業(yè)動態(tài)及我校繼續(xù)教育辦學(xué)實際，重點圍繞但不限于以下方向開展研究與實踐，具體可參照理想指南（附件1）：
1.思政教育與人才培養(yǎng)融合研究：繼續(xù)教育課程思政體系建設(shè)與實施路徑；成人學(xué)生思想特征與育人模式創(chuàng)新。
2.教學(xué)模式與教學(xué)方法改革：混合式教學(xué)、在線教學(xué)、項目式學(xué)習(xí)等在繼續(xù)教育中的應(yīng)用與效果評價；面向成人在職學(xué)員的有效教學(xué)模式探索。
3.課程體系與教學(xué)資源建設(shè)：基于OBE理念的繼續(xù)教育專業(yè)與課程體系優(yōu)化；數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下的優(yōu)質(zhì)在線開放課程、新形態(tài)教材、虛擬仿真實驗教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用。
4.質(zhì)量保障與評價體系建設(shè)：繼續(xù)教育內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控與保障機制完善；教學(xué)過程與學(xué)習(xí)成果評價改革；校外教學(xué)點教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)模式創(chuàng)新。
5.技術(shù)賦能與智慧教育：人工智能、大數(shù)據(jù)等新一代信息技術(shù)在繼續(xù)教育管理、教學(xué)、服務(wù)中的深度融合與應(yīng)用研究。
6.非學(xué)歷教育培訓(xùn)創(chuàng)新發(fā)展：面向能源行業(yè)及地方需求的培訓(xùn)項目開發(fā)與品牌建設(shè)；培訓(xùn)模式創(chuàng)新與質(zhì)量提升；產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合的培訓(xùn)體系構(gòu)建。
7.管理服務(wù)與支撐體系優(yōu)化：繼續(xù)教育管理體制機制改革；學(xué)生支持服務(wù)體系建設(shè)；招生、學(xué)籍、考務(wù)等管理流程的信息化與規(guī)范化。
三、申報要求
（一）項目要求
1.申報項目應(yīng)緊密圍繞我校繼續(xù)教育改革發(fā)展的核心任務(wù)與關(guān)鍵問題，研究目標清晰，對提升學(xué)歷繼續(xù)教育與非學(xué)歷教育培訓(xùn)質(zhì)量具有明確指導(dǎo)作用。
2.項目應(yīng)具備一定的前期研究或?qū)嵺`基礎(chǔ)，項目組成員結(jié)構(gòu)合理，具備完成研究任務(wù)的政策、人員、時間和條件保障。
3.注重創(chuàng)新與實踐，鼓勵在理念、模式、方法、技術(shù)應(yīng)用或管理機制等方面進行創(chuàng)新探索。研究成果應(yīng)具有科學(xué)性、實踐性和可操作性，預(yù)期能形成可推廣、可復(fù)制的經(jīng)驗、方案、資源或制度。
4.項目申報書應(yīng)填寫規(guī)范、論證充分、思路清晰、方案可行。研究內(nèi)容、方法、計劃及預(yù)期成果應(yīng)具體明確。
5.預(yù)期成果應(yīng)兼具理論價值與實踐價值。結(jié)題驗收時，除提交研究報告外，還須完成以下至少一項成果：
（1）重點項目：在公開出版的核心期刊發(fā)表1篇與研究內(nèi)容相關(guān)的論文，或在普通期刊發(fā)表2篇論文；或形成具有顯著推廣應(yīng)用價值、并被學(xué)院（中心）采納的課程資源、教學(xué)平臺、管理模式或質(zhì)量標準等實質(zhì)性實踐成果。
（2）一般項目：在公開出版的學(xué)術(shù)期刊（包括設(shè)有教育教學(xué)欄目的期刊）發(fā)表1篇相關(guān)論文；或形成具有較好應(yīng)用價值、可供借鑒的教改方案、案例集、調(diào)研報告等實踐成果。
（3）若在研期間獲得省級以上教改項目立項，可視為通過結(jié)題驗收。
6.避免重復(fù)：已獲得校級及以上級別立項且研究內(nèi)容雷同的項目，或已存在較為成熟研究成果且無創(chuàng)新發(fā)展的項目，不予重復(fù)立項。項目不得多頭申報。
（二）項目負責(zé)人及成員要求
1.項目負責(zé)人須為我校在崗教職工，熟悉繼續(xù)教育教學(xué)、管理及相關(guān)研究工作，能夠?qū)嶋H承擔(dān)項目組織與實施工作。
2.項目組成員應(yīng)以我校從事教育教學(xué)工作的管理人員、骨干教師和技術(shù)人員為主體，結(jié)構(gòu)合理，分工明確。鼓勵校內(nèi)跨部門、跨專業(yè)聯(lián)合申報。
3.申報重點項目負責(zé)人原則上應(yīng)具有副高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或相應(yīng)管理職務(wù)，并具有較豐富的繼續(xù)教育工作經(jīng)驗或研究基礎(chǔ)。
4.項目組成員（含負責(zé)人）原則上不超過5人。
四、項目管理、周期與經(jīng)費支持
1.學(xué)院（中心）將根據(jù)申報總體情況組織評審，擇優(yōu)立項。項目立項不超過10項，含重點項目、一般項目、自籌項目。
2.本次立項項目研究周期為2年（2026年4月—2028年3月）。
3.經(jīng)費資助：學(xué)院（中心）對批準立項的項目給予經(jīng)費資助，同時鼓勵項目所在單位給予配套經(jīng)費支持。
4.過程管理：學(xué)院（中心）將組織項目開題、中期檢查與結(jié)題驗收。項目負責(zé)人須按要求提交相關(guān)報告并接受檢查。對研究進展緩慢或未達到預(yù)期目標的項目，將視情況給予核減經(jīng)費或撤銷立項處理。
五、申報程序與材料報送
（一）個人/團隊申報
申報人填寫《西安石油大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院（培訓(xùn)中心）教育教學(xué)改革研究項目立項申報書》（附件2）。
（二）單位推薦
申報人所在單位對申報材料進行初審，填寫《2026年度繼續(xù)教育教學(xué)改革研究項目申報匯總表》（附件3），并加蓋單位公章。
（三）材料提交
1.電子材料：包含附件2（Word版及簽字蓋章后PDF掃描版）和附件3（excel版蓋章PDF掃描版）。請以“單位名稱－負責(zé)人姓名－項目名稱”格式命名文件夾，發(fā)送至指定郵箱：xsyujxjy@163.com。
2.紙質(zhì)材料：《立項申報書》（附件2）一式五份、《申報匯總表》（附件3）一份，經(jīng)單位負責(zé)人簽字并加蓋公章后，統(tǒng)一報送至繼續(xù)教育學(xué)院（培訓(xùn)中心）北樓一層107辦公室。
3.截止時間：所有申報材料須于2026年3月31日（星期二）17:00前報送，逾期不予受理。
聯(lián)系方式：029-88382320
附件：1.2026年度繼續(xù)教育教學(xué)改革研究項目立項指南
2.西安石油大學(xué)繼續(xù)教育教學(xué)改革研究項目立項申報書
3.2026年度繼續(xù)教育教學(xué)改革研究項目申報匯總表
繼續(xù)教育學(xué)院（培訓(xùn)中心） 教務(wù)處
2026年1月24日
