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為進一步加強學院學風建設，落實“立德樹人”根本任務，推進“三全育人”工作機制，營造出風清氣正的學習氛圍，近期，新能源學院在強化黨建引領、制度建設、朋輩輔導、日常管理等方面積極探索、因勢而動、持續(xù)發(fā)力，高質量推進學風建設工作。

強化黨建引領。學院不斷創(chuàng)新黨建工作機制，強化黨建引領，促進黨建與人才培養(yǎng)工作有機融合。積極開展“黨建+”工作模式，構建大黨建工作格局，在各年級中開展了“黨建+學風”“黨建+就業(yè)”等一系列舉措，適時舉辦教工黨支部與學生黨支部結對共建及構建校企黨建共建基地等活動，力爭以高質量黨建引領學風建設高質量發(fā)展，充分發(fā)揮出各黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，逐步形成黨建與人才培養(yǎng)工作融合互促、協(xié)同發(fā)展的局面。

強化制度建設。學院全力構建“系+學工”協(xié)同育人工作機制，持續(xù)推行“研究生導師+本科生+研究生”三位一體“融合”育人育才創(chuàng)新培養(yǎng)模式，堅持因材施教的育人理念，完善并持續(xù)推進課堂出勤考核制度、晚自習制度、師生面對面談心談話制度等。學工干部以“三個深入”暢通信息渠道，即通過深入課堂、深入班級、深入宿舍，及時掌握學生學習狀態(tài)和思想動態(tài)，尤其是依托主題班團會和學生干部例會制度，有針對性地、常態(tài)化地開展學風建設思想調研。

強化朋輩輔導。為引導學生做好上學期功課復習與新學期課程預習，學院組織選拔高年級優(yōu)秀學生到低年級擔任課程輔導助理，利用課余時間開展課后輔導，幫助學習后進生鞏固課堂內容。針對部分學生學習積極性不高的狀況，輔導員老師在各班形成學習互助小組，堅持“一幫一”原則，為學習困難的學生提供指導，引導他們養(yǎng)成正確的學習方法，形成自主學習的能力。此外，各班每周還會利用班會時間進行一次學習總結，由班長、學習委員等主要學生干部進行知識串講和學習資料分享，強化集中學習共同進步的意識，爭取全員不掉隊。

強化日常管理。學院堅持協(xié)同任課教師、班主任、輔導員、學生干部等力量，努力打造多方聯動、協(xié)同育人的學風建設新格局。學工干部與任課教師建立定期溝通機制，精準識別和跟蹤班級中學習后進生，自發(fā)組織任課教師利用晚自習時間對重難點內容進行系統(tǒng)性講解，為學生增加答疑頻次。在嚴抓課堂方面，各年級輔導員老師每周隨機查課堂，保障到課率，提升抬頭率，增加點頭率，同時督促班級兩委與任課教師課后及時溝通學習情況，共同助力學院優(yōu)良學風的形成。

行嚴謹之風，促博雅篤行。新能源學院始終堅持以黨建為引領，以學風建設為抓手，注重習慣養(yǎng)成和素質拓展，充分調動各方力量，有效整合教學資源，持之以恒促學風、正班風、展新風，不斷落實學風建設常態(tài)化。今后，學院將繼續(xù)以更高的標準、更務實的作風把學風建設工作做實、做細、做到位，保障“三全育人”水平和人才培養(yǎng)質量，營造出學院良好的育人氛圍。